À la découverte
des ateliers SEGPA …
Les ateliers qui vont suivre ont été entièrement
réalisés par des élèves de niveaux 6ème, 5ème et 4ème générale, avec la
participation des élèves de 3ème SEGPA.
Ils ont pour but de confronter le
regard des élèves de générale au savoir faire des élèves de SEGPA.
Ces articles
ont été réalisés dans le cadre d'un travail universitaire, encadré par 2 CPE
stagiaires : TALLEC Nina & CHEVAL Cassandre.
le mot de la Directrice de la Segpa : je tiens à vous remercier, Mesdames, pour le travail réalisé, la qualité du rendu et l'implication dont vous avez fait preuve. Tous nos voeux de réussite pour la suite.
Merci aux élèves du collège pour l'investissement et
Merci aussi à l'équipe de la Segpa pour le temps passé sur ce projet.
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article 1 :
Top Chef : les
coulisses d'un repas
Les élèves
de troisième ont travaillé sur un atelier cuisine. Quand nous sommes arrivés,
les élèves étaient assis et écoutaient un professeur : Mme Voisin.
Ils
travaillaient dans un bâtiment hors du self. Les élèves étaient habillés d'un
tablier et d'une charlotte. Ils ont travaillé sur un atelier cuisine (c'était
leur premier repas), pendant une heure ils ont discuté de ce qu'ils allaient
faire : entrée, plat, dessert.
Au menu, il
y avait : salade d'hiver, steak haché, frites, flan à la noix de coco et au
caramel ainsi que des tuiles aux amandes. Ils se répartissent les tâches avant
de commencer. Juste avant de se mettre au travail, ils se sont répartis les
tâches équitablement.
L'atelier
cuisine plaît aux élèves. Certains élèves pensent que l'atelier qu'ils font
leur sera utile pour leur future vie professionnelle, ou même dans leur stage.
D'autres pensent que non. Lors des entretiens, nous nous sommes aperçus que
quelques élèves se projetaient déjà dans un métier. Voici quelques exemples de
métiers cités : serveur, conducteur d'engins agricole.
L’avis d'Alan
& Stella
Ce reportage était
très
instructif car il nous apprenait comment travaillent les élèves
de SEGPA, ils ont tous été gentils et nous ont bien accueillis.
L’avis de Maëlys & Gladys
Tous les élèves étaient concentrés sur leur travail
et très aimables, pour eux le travail qu'ils font est un plaisir et ils ne
ressentent pas une obligation, le professeur était agréable et compréhensible
car ça doit être dur, elle prenait le temps d'expliquer. Ils ne sont pas
bruyants, il ne parlent pas fort. Nous sommes satisfaites car on aime bien faire les
journalistes et c'était sympa de voir ce que les SEGPA font.
Il y a même
un jardin dans lequel les élèves font pousser des plantes aromatiques, des
fraises, salades... qu'ils utilisent lors de leurs préparations culinaires.
Article et photos : Maëlys, Gladys, Alan &
Stella, en classe
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article 2 :
Immersion dans
l'atelier habitat
J'ai visité
l'atelier SEGPA habitat et construction. Je vais donc vous présenter cet
atelier : Les élèves construisent avec leurs moyens des maquettes et pleins
d'autres constructions, et aussi des angles qu'ils travaillent en ce moment, ce
qui va en aider certains dans leur futur métier.
Les élèves
qui utilisent les ateliers sont les quatrièmes et les troisièmes, mais lorsque
que je suis venu les ateliers étaient vides (les élèves étant en cours à ce
moment).
L'avis de Marius :
J'ai trouvé ça super bien fait, je ne
m'attendais pas à ce qu'il y ait une salle aussi grande dans le collège. Ils
utilisent de très grandes machines et construisent de grands murs en plâtre
avec des angles un petit peu partout, c'est impressionnant comme il y a des
détails. Il y a différents compartiments : un pour les angles, un pour les
poutres. Il y a des placards partout pour ranger tous les outils je trouve ça
super intéressant.
Article et photos : Marius,
élève de 5ème générale.
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article 3 :
Le travail du
bois, tout un art
Nous entrons dans un atelier d'enseignement
spécialisé SEGPA, niveau collège. Certains murs sont dénudés, d'autres pleins
d'outils et les pièces (deux) sont remplies de constructions à différentes
étapes (des charpentes, des maquettes, des murs non finis …).
Nous avons rencontré le professeur
qui est aussi le chef de l'atelier, M. Toullec, qui enseigne les métiers du
bâtiment et de l'habitat. Ses cours portent principalement sur le travail du
bois.
La classe (en demi-groupe) est composée d'environ 6 élèves, tous de
niveau 3ème SEGPA.
Nous avons
pu les interroger pour comprendre ce qu'ils étaient en train de faire au moment
où nous sommes intervenus.Ils travaillent sur un projet grandeur nature (ou
presque). Ils construisent une maison en nature bois. Ils ont fait une maquette
et un gros travail de mesure autour de l'atelier où ils travaillent, avant de
commencer la construction.
Nous avons interviewé un élève de troisième. Il
nous a indiqué qu'il travaillait sur la maquette d'une maison en bois. Cela va
servir à construire un mur porteur pour la toiture. Nous lui avons demandé si
le travail qu'il effectuait lui plaisait et il nous a répondu : « Oui, je
préfère faire ça que d'être assis sur une chaise. ». Il pense que cet atelier
l'aidera dans sa future vie professionnelle bien qu'il ne se projette pas
encore dans un métier en particulier.
Les élèves travaillent sur un autre projet en
parallèle dans l'atelier d'à côté : ils construisent des box de travail que
chaque élève pourra personnaliser. Les élèves étaient presque tous satisfaits
et contents de ce qu'ils faisaient, et certains ont même déjà en tête un métier
précis, ainsi que les études qui vont avec (apprentissage ou bac professionnel
par exemple). Quelques élèves interrogés pensent même que leur projet en classe
leur sera très utile pour leur vie professionnelle
L'avis
d'Aline :
Je pense que l'idée d'un projet tel
que celui-ci pourrait être mieux pour mettre en pratique les mathématiques par
exemple (toutes les mesures effectuées), c'est beaucoup plus concret que de
faire des calculs sur une feuille.
L'ambiance de l'atelier était calme
et dans la bonne humeur, visiblement les élèves aiment ce qu'il font.
L'atelier était grand et plein de machines, de maquettes,
et ce doit être génial de
travailler dans cette ambiance.
Le bâtiment
nous a semblé grand avec pleins d'outils, des machines … C'était très
intéressant ! Les élèves nous ont semblé attentifs au travail qu'ils faisaient.
Ce qui nous a le plus plu, c'est le projet en miniature (La petite maison en
bois qui montre ce qu'ils vont réaliser en plus grand.)
L'avis de
Gwladys :
L'entrepôt de menuiserie mis à la
disposition des élèves est très grand ; avec beaucoup d'outils.
Les élèves avaient l'air d'aimer ce
qu'ils faisaient et étaient investis dans ce qu'ils construisaient.
Je ne pensais pas que l'atelier était
aussi grand que ça. Et je trouve bien de mettre en relation les élèves en
enseignement général avec les SEGPA.
